1 июня 2026 г.
Свежие новости

Отмена визового режима стимулирует интерес москвичей к изучению китайского языка

Артём Волжский··1 мин
Отмена визового режима стимулирует интерес москвичей к изучению китайского языка

Введение безвизового режима между Россией и Китаем значительно увеличило интерес жителей столицы к китайскому языку. Аналитики, изучившие обезличенные пользовательские данные, отмечают 50%-ный рост трафика на сайтах онлайн-школ китайского языка и 60%-ное увеличение продаж самоучителей на маркетплейсах.

В марте текущего года посещаемость образовательных платформ для изучения китайского языка выросла на 50% по сравнению с сентябрем 2025 года, когда был официально введен безвизовый режим между двумя странами. При этом жители Москвы активно осваивают язык не только в онлайн-формате. Согласно аналитическим данным маркетплейсов, в апреле текущего года продажи самоучителей китайского языка возросли на 50% относительно аналогичного периода 2025 года и на 60% по сравнению с мартом этого года. Среди наиболее популярных товаров были прописи и рабочие тетради для начинающих, детские учебники, разговорники и пособия по китайской каллиграфии. Общие расходы на учебные материалы по китайскому языку с начала года превысили прошлогодние показатели на 10%.

Параллельно с языком, жители столицы проявили повышенный интерес к культуре, истории и традициям Китая. Они стали активнее изучать материалы, посвященные этим темам, а также самостоятельно планировать поездки и бронировать готовые туристические путевки, ища советы и рекомендации других путешественников. Объем трафика на сайтах соответствующей тематики увеличился в марте текущего года на 30% по сравнению с мартом 2025 года.

Что касается графика занятий, москвичи наиболее активно изучают китайскую грамматику и разговорную речь по средам. В этот день трафик на онлайн-школы китайского языка превышает среднесуточные показатели вдвое. В четверг наблюдается заметное снижение активности, после чего в остальные дни недели пользователи поддерживают примерно одинаковый темп обучения.